Ohne Chemie ist alles nichts! - Chemie ist überall. In unserem Alltag begegnen wir in jedem Moment chemischen Vorgängen, ganz oft ohne dass wir sie bemerken. Am Ratsgymnasium wollen wir uns gemeinsam auf die Suche begeben und viel Chemie entdecken und untersuchen. Spannende Experimente, bunte Modelle und auch digitale Anwendungen helfen uns dabei und manchmal knallt und stinkt es auch ein bisschen – versprochen.
So leistet der Chemieunterricht einen fachspezifischen Beitrag zur naturwissenschaftlichen Grundbildung, die Kinder und Jugendliche befähigt, ihr Wissen in Bereichen gesellschaftlicher Relevanz anzuwenden und kritisch Stellung zu nehmen. Neben den Möglichkeiten, die chemische Prozesse eröffnen, sind auch Gefahren für Mensch und Umwelt Bestandteil unseres Chemieunterrichts und werden an geeigneten Beispielen auch multiperspektivisch untersucht.
Am Ratsgymnasium stehen uns für den Chemieunterricht drei gut ausgestattete Fachräume zur Verfügung, in denen unsere Schülerinnen und Schüler vielfältige Experimente zum jeweiligen Unterrichtsinhalt durchführen können. Mit Beginn des Schuljahres 2018/2019 startete die 1:1 Ausstattung mit iPads ab Jahrgang 7 und eröffnete uns somit auch neue Möglichkeiten im Chemieunterricht. Neben der verbindlichen Nutzung einer digitalen Mappe, entstehen nun im Unterricht Filme von Experimenten und kollaborativ erstellte Erklärvideos, Präsentationen und Texte. Außerdem kann die digital gestützte Messwerterfassung bei Experimenten viel besser integriert werden.
Mit Beginn des 5. Schuljahres startet der Chemieunterricht. Dabei werden unter Beachtung der Sicherheitsregeln die Eigenschaften von Stoffen untersucht. Diese Erkenntnisse werden im weiteren Unterrichtsverlauf dazu genutzt, um Stoffgemische wieder zu trennen. Nachdem zunächst die stoffliche Ebene im Fokus des Chemieunterrichts stand, begeben wir uns im 6. Jahrgang auf die Ebene der Teilchen. Phänomene wie Diffusion und die verschiedenen Aggregatzustände können nun mithilfe des Teilchenmodells der Chemiker erklärt werden. Am Beispiel von Verbrennungen werden im 7. Jahrgang die Kennzeichen der chemischen Reaktion auf der stofflichen Ebene eingeführt.
Im 8. Jahrgang lernen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Möglichkeiten zur Ermittlung von Verhältnisformeln für chemische Verbindungen kennen. Dabei begegnen sie auch das erste Mal chemischen Einheiten wie der Atommasse. Bevor quantitative Beziehungen bei chemischen Reaktionen näher untersucht werden, begeben wir uns auf die Spuren von Ötzi und seinem Kupferbeil. In diesem Zusammenhang lernen die Schülerinnen und Schüler Sauerstoffübertragungsreaktionen kennen.
Elementfamilien wie die Alkalimetalle und die Halogene werden in Jahrgang 9 eingeführt. Daneben spielen der Atombau und die Bildung von geladenen Teilchen eine große Rolle. Diese bilden auch die Basis für den Chemieunterricht in Jahrgang 10 und so wird in diesem Zusammenhang auch der Redoxbegriff eingeführt.
Neben den verschiedenen chemischen Bindungstypen bilden Wasser als besonderer Stoff sowie der Themenkomplex Säuren und Basen weitere Unterrichtsinhalte
Jahrgang 11 bildet die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe und hier dreht sich alles um die organische Chemie. Am Beispiel von nachwachsenden Rohstoffen und fossilen Energieträgern werden einfache organische Moleküle erforscht und Unterschiede in der Verbrennungsenergie ermittelt. Damit auch organische Sauerstoffverbindungen nicht zu kurz kommen, wird Alkohol exemplarisch unter die Lupe genommen
Neben dem regulären Chemieunterricht kann ab Klasse 8 Chemie auch als Wahlpflichtkurs (WPK) angewählt werden. Der WPK-Unterricht ermöglicht die Beschäftigung mit Themen über den normalen Unterrichtsinhalt hinaus. Um auf aktuelle Themen eingehen zu können, sind für den Chemie-WPK keine Themen festgelegt. Allerdings orientieren wir uns in den Kursinhalten am Kenntnisstand der Schülerinnen und Schüler aus dem Chemieunterricht. In den drei Jahren Chemie-WPK werden dabei zum Beispiel Projekte zu Themen wie Kaugummi, Klebstoff, Kunststoff oder auch Parfüm durchgeführt. Daneben bildet die Teilnahme an Chemie-Wettbewerben einen wichtigen Bestandteil des WPK-Unterrichts.
Wir finden: Chemie ist spannend! Wem das genauso geht, der kann am RGS betreut an verschiedenen Wettbewerben teilnehmen. Zwei Wettbewerbe, bei denen unsere Schülerinnen und Schüler gern mitmachen, seien hier kurz vorgestellt.
Bereits ab der 5. Klasse kann man an diesem Schülerwettbewerb teilnehmen. Neben einem experimentell zu bearbeitenden Thema beantworten die Teilnehmer/innen nach Jahrgängen gestaffelte Fragen.
Ab Klasse 7 kann man am Dechemax-Schülerwettbewerb teilnehmen. In der ersten Runde müssen Fragen zu einem aktuellen Thema beantwortet werden. In Runde 2 wird dann fleißig experimentiert. Dabei sind die Experimente so konzipiert, dass die Schülerinnen und Schüler sie auch alleine zu Hause durchführen können. Hier am RGS betreuen wir die Teilnehmer/innen bei der Durchführung der Experimente.
58 Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus den Jahrgängen 5 – 8 haben sich den Aufgaben des „Heureka! – Wettbewerbs Mensch und Natur“ 2023 gestellt. Im November 2023 stellten sich 58 Schüler . . .
Wir waren sehr überrascht, als wir von unserer WPK-Lehrerin Frau Tschech die Nachricht bekommen haben, dass unsere Ausarbeitung vom ,,Das ist Chemie‘– Wettbewerb zu einer der besten aus Niedersachsen zählt . . .
